17
Maio
AÇÃO
Curso de Pedagogia realiza intervenção em comemoração ao Dia da Constituição
Em alusão ao Dia da Constituição, comemorado no dia 17 de maio, os acadêmicos do curso de Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau, unidade Belém , realizaram uma intervenção na instituição. Com tambores, músicas e caracterização, os estudantes relataram histórias reais vivenciadas por cidadãos comuns que demonstram, na realidade, a violação de direitos previstos na própria Constituição da República Federativa do Brasil. Discrimação racial, violação de direitos do idoso, tortura, violência contra mulher, liberdade a cultos religiosos, e não exploração do trabalho Infantil foram alguns dos direitos que foram explorados durante a intervenção, realizada às 10h na área de convivência da Faculdade.
Além do Dia da Constituição, 17 de maio também é comemorado o Dia internacional Contra a Homofobia, e na oportunidade os estudantes também lembraram a importância de lutarmos contra o preconceito e conscientizaram a população sobre a luta de homossexuais, transsexuais e transgêneros, ja que, infelizmente, em pleno século XXI ainda há quem ignore, discrimine, e até agrida fisicamente representantes dessa classe, baseado em algo irracional e sem sentido: o ódio à diferença.
17
Maio
Data
Nassau Belém comemora o Dia do Pedagogo
15
Maio
II AULA DE CAMPO DE SERVIÇO SOCIAL EM CACHOEIRA E SÃO FELIX
Alunos participam de aula de campo em Cachoeira e São Félix
No dia 13 de maio de 2017, foi realizada a II Vivência Histórica e Cultural nas cidades de Cachoeira e São Félix na região do recôncavo baiano da Faculdade Maurício de Nassau, das 7hs às 20 horas, participaram desta aula de campo graduandos (as) do Curso de Serviço Social e Licenciatura em Pedagogia da Unidade de Lauro de Freitas-Ba. Nosso objetivo foi conhecer e analisar a relevância histórica e cultural da "Cidade Heróica" de Cachoeira e São Felix, assim como analisar aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais de formação do povo brasileiro e baiano.
Considerando a experiência vivenciada nesta aula de campo foi possível identificar que esta estratégia didática constitui-se de extrema relevância para ampliação dos conhecimentos sobre a formação sócio histórica do povo brasileiro, esta metodologia insere o estudante em contato direto com o patrimônio histórico material e imaterial, legado de variados povos que habitaram esse mesmo espaço geográfico antes nós, gerando sensações e significados diferenciados no processo de ensino e aprendizagem, inclusive de constituição da identidade do povo baiano e brasileiro.
Vivenciar a formação histórica através do patrimônio material e imaterial legado como herança cultural nos faz perceber aspectos que ainda permanecem nos costumes e valores na sociedade contemporânea, assim como, perceber rupturas significativas para o desenvolvimento da humanidade, identificando aspectos sociais, políticos, econômicos, religiosos, de relações de gênero e questões étnico raciais.
Escolhemos Cachoeira e São Félix porque se constitui enquanto importante marco referencial para o estudo sobre conservação, restauro e tombamento, bem como da História do Brasil e da Bahia. Tombada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), além de sua beleza natural, compreende um importante complexo arquitetônico que embasa e permite que se estude efetivamente sobre a relação entre patrimônio e história. Marcada pelo estilo barroco, Cachoeira forma com o município de São Félix, um harmonioso conjunto urbano que retrata o período do Brasil Imperial.
Participaram desta atividade 48 discentes, e 2 professores, sendo 32 da Nassau Lauro e Mercês e 16 estudantes de outras instituições de ensino superior. A jornada foi de 10 horas/aulas. Participaram discentes do curso de Serviço Social e Pedagogia. A organização e realização desta aula de campo foi orientada pela Professora Saionara Bonfim Santos e Júlio César Teixeira, ambos licenciados em História e já realizam as aulas de campo em vivências históricas a seis anos, por conta de já trabalharem juntos em outras instituições de ensino superior.
A saída do ônibus contratado pela empresa de transportes Rota 13 deu partida às 7hs da manhã do ponto de embarque na frente do Shopping da Bahia, e a segunda parada ocorreu na Unidade de Lauro de Freitas as 7:40 hs, retornando em Lauro às 20hs. Contratamos previamente um Guia Sr. Valmir que compartilhou seus conhecimentos históricos, culturais, econômicos e religiosos sobre a região, nos guiando até os seguintes locais:
Casa de Câmara e Cadeia (praça da Aclamação), em um período do século XVII, nesse prédio sediou o governo baiano, tendo servido ainda como alojamento de escravos para negociação, atualmente funciona como museu;
Estação Ferroviária e Ponte Imperial Dom Pedro II, importantes marcos para os estudos sobre a ligação entre Feira de Santana, Recôncavo e Salvador, por este ser um trajeto de fundamental importância para a negociação do gado no século XIX;
Pouso da Palavra, espécie de antiquário e café literário que permite ao turista comprar souvenires e conhecer um pouco do artesanato e cultura produzida em Cachoeira atualmente;
Mercado municipal, construído no século XIX, se constitui como local importante para refletir sobre a memória da feira-livre;
Fundação Hansen Bahia, considerada por Jorge Amado como uma prova de amor à Bahia, essa fundação abriga o acervo de xilogravuras feitas por Hansen, nas quais retrata os elementos da cultura baiana;
Convento e Igreja Nossa Senhora do Carmo, construída no século XVIII no estilo rococó, abriga imagens de madeira de Macau e azulejaria portuguesa. Em 1981, passou por adaptações que a transformou em pousada e centro de convenções;
Irmandade da Boa Morte, representante legítimo da resistência das mulheres negras na conservação da cultura africana;
Igreja de Nossa Senhora do Sagrado Coração, o nome real da igreja conhecida como Igreja de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos fundada em 1846 por africanos libertos representa um dos marcos do sincretismo religioso;
Fábrica de Charutos Danneman-São Félix, centro cultural de ambiente acolhedor, onde são produzidos artesanalmente charutos, cuja qualidade compara-se aos de Cuba. Esta fábrica que pertence a um grupo estrangeiro possui um departamento de Turismo a fim de acolher e conduzir os visitantes.
Terreiro de Candomblé Guarany de Oxossi, fundado pela Sacerdotisa do candomblé, Yalorixá Maria Helena do Vale, conhecida como Mãe Madalena, (morreu (04/08) na cidade de Salvador, localizado no bairro do Rosarinho, em Cachoeira. Conhecido no Brasil e exterior, desenvolve trabalhos sociais em comunidades carentes da cidade e também foi uma das idealizadores da Festa de Yemanjá em Cachoeira. Neste espaço religioso tratamos de refletir sobre a imagem negativa e os estereótipos criados pelos colonizadores a época do processo de escravização e até os dias atuais os/as religiosos de matriz africana sofrem discriminação pela sua crença nos orixás, vodus e inquises, somados ao racismo.
O conteúdo dessa aula de campo é de extrema importância para o desenvolvimento pessoal e profissional dos discentes em Serviço Social e Pedagogia, porque apresenta ao estudante uma análise histórica das relações sociais, constatando permanências das desigualdades sociais, de classe, raça e gênero. E destaca rupturas históricas, questões que são analisadas também no ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), que integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), visto que trata de temas que interferem na condução dos estudos e na formação profissional.
A I Vivência Histórica e Cultural da Nassau Lauro de Freitas dos Cursos de Serviço Social e Pedagogia foi realizada em 29 de outubro de 2016.
15
Maio
Atendimento
Sobre a CRA
15
Maio
Evento
NASSAU promove II Colóquio Educação para a Diversidade
15
Maio
CRA
Conheça mais sobre a Central de Relacionamento com o Aluno (CRA)
12
Maio
CAPACITAÇÕES
Nassau oferece oficinas de aperfeiçoamento pessoal
Nas próximas quarta (17) e quinta-feira (18), serão realizadas oficinas de aperfeiçoamento pessoal para os alunos da Faculdade Maurício de Nassau. Os encontros serão realizados na sala 408, das 16h30 às 18h. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail carreiras.jpa@mauriciodenassau.edu.br. Confira abaixo as oficinas ofertadas:
1) Projeto de Vida
2) Marketing Pessoal e Comunicação
3) Entrevista e Seleção
4) Motivação e Sucesso
5) Planejamento de Carreira.
12
Maio
Atenção
Novo processo atendimento CRA
11
Maio
Aviso
Atenção, bolsistas PROUNI 2017.1
Atualização da Bolsa Prouni Referente ao semestre 2017.1 para os bolsistas que foram contemplados até o semestre 2016.2.
Data: 04 de maio a 09 de junho de 2017
Horário de atendimento: Segunda à Sexta-feira - 07:30 às 21:00 / Sábado – 08:00 às 16:00
Local: Atendimento CRA
Obs.: Os alunos que obtiveram rendimento acadêmico inferior aos 75% exigidos pelo MEC no semestre 2016.2, deverão preencher a Declaração de Rendimento Acadêmico Insatisfatório e o Termo de Atualização do Usufruto da Bolsa Prouni com Reconsideração de Encerramento. Para os alunos que realizaram troca de turno, terão que assinar o Termo de Transferência de Turno.
11
Maio
Atividade
Oficinas profissionalizantes
Reconhecendo que o Sistema Educacional tem passado por mudanças que exigem reflexões e, cada vez mais, uma formação continuada dos professores, a Faculdade Maurício de Nassau- unidade FAP-Teresina, ofereceu aos alunos dos cursos de Pedagogia e História uma Semana de Oficinas Profissionalizantes. As oficinas aconteceram no período de 24 a 28 de abril e oportunizaram aos nossos alunos momentos de trocas de experiências e discussões acerca da relação entre teoria e prática no campo da docência.
Oficinas realizadas
01 - Patrimônio cultural
02 - Teoria da história
03 - Educação para a paz
04 - Educação especial
05 - Correntes pedagógicas
06 - A escola como reflexo da sociedade
07 - Como apresentar trabalhos acadêmicos
08 - Preparação de slides em Power Point