23 Dezembro

Salvador

Mensagem de Natal

21 Dezembro

Fortaleza

Educação e Compromisso

Estimado(a) Discente!

Os esforços empreendidos, as leituras articuladas, objetivos lançados, dedicação entre tantos elementos que integram o dia a dia de um educador, se mesclam e se edificam num querer fazer o melhor para poder despertar em seus discentes; a consciência de que com autonomia podem conquistar seus projetos e, assim chegar a plenitude da eficiência e eficácia na vida.

No contexto da vida escolar, seja no âmbito da educação básica (ensino fundamental e médio), a perspectiva do educador se mistura ao desejo dos pais de oferecerem o que tem de melhor para seus filhos. Na esfera do ensino superior essa meta se intensifica, pois o objetivo é que os discentes se tornem profissionais íntegros, qualificados para o mundo do trabalho e, possam colocar em prática tudo o que foi ministrado nas salas de aulas e, certamente, os seus conhecimentos prévios.

Na intenção de educar para vida as leituras de pensadores como Sócrates, Platão, Aristóteles, Kant entre tantos outros, se fazem explícitos ou implicitamente nas atividades escolares. Sócrates num certo dia compreendeu que “nada sabia”, pois tomou ciência que o saber é infinito, Aristóteles ao refletir as ações do indivíduo social entendeu que; a felicidade é um dever do homem, ser feliz, conquistar o estado de bem-estar para que, assim se lance no mundo das reflexões e perceba que necessitamos do outro para viver a felicidade tão almejada. Kant como sua criticidade firmou a relação entre a razão e a emoção, transcender nas descobertas e se fazer consciente de que é preciso respeitar os preceitos, direitos e deveres para ter uma vida social digna.

Viajando no mundo da filosofia Freire legitimou a consciência com um primado para que se possa empreender a prática da liberdade como um ato de formação do indivíduo, a cada dia se aprende um pouco mais e, nesse processo, o mundo se intensifica num constante vir a ser, estamos em mutações dia a pós dia, com esse pensamento firmamos o que disse Heráclito: “Ninguém pode entrar duas vezes no mesmo rio, pois quando nele se entra novamente, não se encontra as mesmas águas, e o próprio ser já se modificou…” Considerando que o ser humano se encontra em processo de mudanças, porque não buscar se apropriar do real sentido dos conceitos?

A valorização do outro, a empatia que tanto se falar atualmente se faz mais necessária. Tomar ciência de que o termo “prejudicar” é muito forte para ser pronunciado com reincidência no âmbito educacional é contraditório, pois o que se quer é justamente o contrário, fazer de cada um dos  discentes sujeitos do processo histórico, tornarem-se indivíduos autônomos, mas para isso é preciso ter disciplina, dois pontos básicos trabalhados pela Educação a Distância – EAD e que, as Disciplinas On-line – DOL propõe colocar em prática para que todos vocês se tornem profissionais eficientes e com o pensamento de ir além do que imaginam.

Firmando, nesse momento, os fotos de um natal de luz, paz e bons pensamentos para que o ano vindouro seja de prosperidades e realizações.

NEAD – UNINASSAU FORTALEZA

Aldecir Ferreira, Carlos Henrique Macedo, Fátima de Cássia,

Gerson Cipriano. Rafael Fortes

20 Dezembro

Alagoas

Confira detalhes da Avaliação Institucional 2020

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior– SINAES foi instituído pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004 e, fundamenta-se na necessidade de promover a “melhoria da qualidade da educação superior, a orientação da expansão da sua oferta, o aumento permanente da sua eficácia institucional, da sua efetividade acadêmica e social e, especialmente, do aprofundamento dos seus compromissos e responsabilidades sociais”.

A CPA da UNINASSAU ARAPIRACA constitui órgão colegiado de coordenação do processo de autoavaliação da IES com autonomia e apoio para ação na Instituição.

O presente relatório objetiva apresentar os resultados do ciclo avaliador 2020 de forma global. 

Os questionários foram respondidos por docentes, discentes, administrativos e sociedade civil organizada.

Anexo: 

RESULTADO

17 Dezembro

DIREITO

Concretização do direito à educação durante a pandemia da COVID-19 e perspectivas para o ano de 2022

No último dia 15 do corrente mês, às 19h, a concretização do direito à educação durante a pandemia da COVID-19 e perspectivas para o ano de 2022, foi tema de mesa redonda, transmitida pela TVOAB no YOUTUBE A mesa teve a participação dos Professores, Juiz Federal, Jorge Mendonça, Juiz Estadual, Hailton Gonçalves, advogado Rafael Torres, Diretora da OAB-PE, Ana Luiza Mousinho e da advogada e coordenadora do Curso de Direito da Uninassau Caruaru, Teresa Tabósa.