20 Setembro

EVENTO

Talk Business comemora o Dia do Administrador na UNINASSAU

Confira as fotos

20 Setembro

MONITORIA

Resultado de monitoria do curso de odontologia

Confira os anexos

20 Setembro

MONITORIA

Resultado de monitorias dos cursos de exatas

QUERIDOS E QUERIDAS!!!

Saiu o resultado da monitoria de 2019.2 dos cursos de Engenharias da UNINASSAU RECIFE GRAÇAS!!!

Os alunos aprovados devem comparecer Às coordenações de curso a partir da segunda-feira até a sexta (23 a 27/09) para pegar as documentações de monitoria e encontrar os professores orientadores para começarem as atividades.

Parabéns a todos, foi um processo disputado e de muita dedicação!

Sobre a atividade de monitoria...

Considera-se que o papel do Ensino Superior não é o de mero adicionador de conhecimentos teóricos e científicos. Ele é responsável por proporcionar a aprendizagem como um processo ativo, cognitivo, construtivo, significativo, mediado e autorregulado (Beltran, 1996), o que implica refletir sobre a organização de práticas pedagógicas e de metodologias de ensino. Portanto, a utilização de aluno-monitor em disciplinas curriculares de cursos de graduação parece ser uma prática comum em diversas universidades. De acordo com Friedlander (1984), aluno monitor é o estudante que, por algum interesse, aproxima-se de uma disciplina e ajuda o professor no ensino aos alunos durante aulas práticas, desenvolvendo trabalhos ou pequenas tarefas. Essas atividades normalmente são realizadas em horário que não coincidem com as aulas, devendo ser respeitado o número de horas proposto. O exercício da monitoria é uma oportunidade para o estudante desenvolver habilidades inerentes à docência, aprofundar conhecimentos na área específica e contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos monitorados (Assis et al, 2006). O aluno monitor experimenta, em seu trabalho docente, de forma amadora, os primeiros júbilos e contratempos da profissão de professor universitário. A monitoria, portanto, “baseia-se no ensino dos alunos por eles mesmos” (Bastos, 1999), tendo sido considerada uma das mais úteis invenções pedagógicas modernas. O fato de estar em contato direto com alunos, na condição também de acadêmico, propicia situações extraordinárias e únicas, que vão desde a alegria de contribuir com o aprendizado de alguns, até a momentânea desilusão em situações em que a conduta de alguns alunos se mostra inconveniente e desestimuladora (Assis et al, 2006). Além disso, o monitor tem oportunidade de descobrir se tem vocação para o ensino e tem chance de ampliar experiências no campo da pesquisa e extensão.

A monitoria é uma atividade complementar para os cursos de graduação, tendo como objetivo central contribuir para o desenvolvimento acadêmico científico do discente.

Os objetivos principais da monitoria são:

A – Despertar, nos discentes, o interesse pela carreira docente ou pelo aprofundamento de estudos em uma determinada disciplina, incentivando-os, também, à pesquisa e às atividades de extensão;

B – Oportunizar o discente em sua integração com a comunidade universitária;

C – Realizar o Projeto de Monitoria apresentado pelo professor orientador.

 

1. QUAIS SÃO AS ATRIBUIÇÕES DO MONITOR?

• Auxiliar o professor nas atividades práticas da disciplina;

• Auxiliar os colegas em pesquisas, experiências, estudo em grupo e outras atividades atribuídas pelos docentes supervisores, desde que compatíveis com o grau de conhecimento e experiência do monitor;

• Seguir todas as regulamentações sobre monitoria;

• Auxiliar os colegas nas difi culdades de aprendizagem.

 

2. QUAL A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA PARA O INGRESSO NA CARREIRA DOCENTE DA INTITUIÇÃO?

O exercício da monitoria conta como título para o ingresso na carreira docente da Instituição, seleções stricto sensu e programas de residências.

 

19 Setembro

SETEMBRO AMARELO

Curso de psicologia promove aula sobre Setembro Amarelo

Saiba como participar