04 Janeiro

João Pessoa

[ADEQUAR CONTEÚDO] Educação Inclusiva

Inclusão escolar

Cristiane Sousa de Assis

Inclusão escolar pressupõe respostas educativas adequadas às necessidades de cada aluno, objetivando a construção de uma escola acolhedora, onde não existam seleção ou discriminação para o acesso e a permanência deste. Impulsionada pelos ideais humanistas e movimentos sociais, a perspectiva inclusiva consiste em promover um ambiente educativo de oportunidades, visando o bem comum e a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem. No Brasil, conforme determinam as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº2, de 11 de setembro de 2001, os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo à escola “organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade a todos” (BRASIL, MEC/SEESP, 2001). Ou seja, a escola, enquanto espaço de formação humana, constituída de vivências e experiências, de trocas e interações, deve respeitar as diferenças, sobretudo, valorizar cada aluno como parte integrante do todo. Portanto, a prática pedagógica inclusiva supõe mudanças estruturais e atitudinais, exigindo adaptações metodológicas, avaliativas e curriculares, bem como compromisso ético, sensibilidade e empatia.  

Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, 2001.  SANTOS, M. T. T. Bem-vindo à escola: a inclusão nas vozes do cotidiano. Rio de Janeiro DP&A,2006.

Desta forma, agradecemos e parabenizamos nossos alunos de Educação Inclusiva 20192, do curso de Pedagogia UNINASSAU João Pessoa, pela  participação nas aulas , as apresentações em trabalhos , os debates e o crescimento profissional de cada um, certos da importância da inclusão  educativa  na sociedade.

27 Dezembro

Estágio Supervisionado

Prática no Ensino Fundamental

É com enorme prazer que concluimos no dia 20 de dezembro de 2019, o Estágio Supervisionado II , em Ensino Fundamental I, com a turma do 7º período de PEDAGOGIA da UNINASSAU João Pessoa ,com apresentação de relatórios na sala 618 do bloco da Epitácio Pessoa.

O estágio supervisionado é uma fase do curso, em que muitos de nossos alunos têm o seu primeiro contato com a escola. Esse é um momento muito importante, pois os oportuniza a ter contato direto com novas aprendizagens, e a fazer relação entre teoria e a prática. Neste percurso,  buscamos intermediar e orientá-los a fazer relação do que aprenderem teoricamente em sala de aula, e a fazer a ponte com a realiadade social dos profissionais em Educação.

18 Dezembro

João Pessoa

Resultado da Avaliação Institucional - Pedagogia

A importância do Processo de Avaliação é de grande consciência na formação dos Pedagogos da UNINASSAU João Pessoa, demonstrado através da participação de 92,98% dos alunos no processo de Avaliação Institucional. Assim contribuindo para a qualidade do Ensino e uma Uninassau cada vez melhor.

Parabéns  pela  participação  de cada um!!

09 Dezembro

Maceió

Saiba como realizar a prova de segunda chamada

Saudações pedagógicas!

Atenção acadêmicos! Saibam como solicitar a prova de segunda chamada; pois, caso tenha se ausentado em algumas avaliações, você deve solicitar a segunda chamada no Portal do Aluno. 

Fique atento ao prazo de solicitação no calendário acadêmico.

Siga a seguinte instrução:

1. Acesse o Portal;

2. No menu, clique em SOLICITAÇÕES;

3. Selecione SEGUNDA CHAMADA.

Após realizar este procedimento é só estudar com muito foco para obter o melhor resultado possível para evitar pendência disciplinar no determinado semestre letivo.