Faculdade Maurício de Nassau UNINASSAU | Ser Educacional
05 Maio
Participação
Avaliação Institucional
Por Francisco Silva

Avaliação institucional tem como pressuposto a avaliação formativa que proporciona informações acerca do desenvolvimento de um processo de ensino, com a finalidade de reorientar a prática pedagógica dos educadores.

A avaliação institucional, que é um processo permanente, tem como principal função inventariar, harmonizar, tranquilizar, apoiar, orientar, reforçar e corrigir os aspectos avaliados. Ela é incorporada no ato do ensino e integrada na ação de formação, caracterizando-se como um importante instrumento de melhoria da qualidade do ensino na medida em que permite a identificação de problemas. O educador é informado sobre o desenvolvimento da aprendizagem e o educando sobre os seus sucessos e suas dificuldades.

Assim, a avaliação institucional possibilita a reestruturação do processo educacional e a introdução de mudanças na Instituição. Este procedimento colabora com a reestruturação das atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão da Instituição, visando a melhorias em cada um desses pilares fundamentais.

Como conhecimento produzido por meio da prática de análise ou investigação institucional, o processo avaliativo visa à obtenção de informações relevantes, tendo como ponto de referência a identidade institucional, seus valores e sua cultura. Ela possibilita delinear as características primordiais que regulam a Instituição, visando ao seu constante aperfeiçoamento. Ela contribui efetivamente como suporte a um processo ético, educativo e contínuo de mudanças. A avaliação está, portanto, vinculada à qualidade, podendo possibilitar que a comunidade acadêmica desenvolva uma cultura de avaliação.

05 Maio
Fortaleza
Isenção de atividades
Por Francisco Silva

O que são atividades complementares?

Se você ingressar em um curso de graduação, uma hora ou outra vai se deparar com as atividades complementares. Isso porque elas são obrigatórias para complementar o currículo acadêmico — ou seja, para receber o tão sonhado diploma, é preciso cumprir com a carga horária mínima determinada.

Como o nome já indica, essas atividades são um complemento ao aprendizado obtido a partir da grade curricular. O propósito desse tipo de tarefa é acrescentar novas experiências para ampliar a formação do estudante. Dessa forma, além de melhorar o aproveitamento nos estudos, ele ainda ganha mais respaldo para o seu desenvolvimento pessoal, profissional e como cidadão.

 

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05 Maio
Treinamento
Minicurso de questões discursivas
Por Francisco Silva

Quantas provas discursivas você tem feito ultimamente em seu treinamento para concursos?

Esse é um aspecto muito importante, mas que é deixado de lado por milhares e milhares de candidatos, por comodismo, medo, travas psicológicas, dificuldades em escrever ou ainda por dar importância menor a esse tipo de estudo quando comparado às leituras e aos exercícios.
Na minha opinião, as provas discursivas valem bastante, por isso não podemos negligenciá-las! Se você analisar os resultados dos concursos de que participou, a diferença entre os candidatos é muito pequena! É questão de décimos de pontos! Repare! Como você sabe, as questões objetivas só valem pontos inteiros, e não frações. Ora, isso quer dizer que a aprovação de uma pessoa e não de outra é decidida na discursiva!!!
Além disso, quantas pessoas foram eliminadas por não tirarem o mínimo na discursiva, mesmo sabendo o assunto? Aposto que você já ouviu casos de quem não fez pontuação mínima para aprovação na prova discursiva, ou então perdeu posições por não ter tido um bom desempenho escrito.

Gostou do conteúdo, quer saber mais , pois não deixe de conferir hoje.
#treinamento
#innovation
#concurso
#contabilidade

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30 Abril
Programação
Dia DOL
Por Leonardo Conduru

Olá, acadêmico!
 
Venha participar do Dia DOL, UNINASSAU Belém, que ocorrerá dia 30/04/2021 às 19 h.  
TEMA:
"A apropriação da tecnologia por sujeitos nativos e não nativos digitais mediante a exigência de um cenário pandêmico."
Carga Horária 5h
 
PALESTRANTES
Adrianne Veras de Almeida
 Formação:
Mestranda em Ciência da Computação - PPGCC/ UFPA;
Graduada em Licenciatura em Computação - UFRA;
Técnica em redes de computadores - IFPA;
 
Maria Beatriz de Oliveira Castro
Formação:
É servidora pública e ocupa o cargo de T.I na UFRA - Paragominas;
Pós-graduanda em Sistema da Informação  - FAVENI;
Graduada em Licenciatura em Informática  - IFPA;
Técnica em Redes de Computadores  - IFPA.
 

26 Abril
Cronograma
Calendário de Provas 1o SEM CONT
Por Wellington Freitas

Não perca o dia! Estude e deixe os conhecimentos em dia para ter êxito neste semestre!

26 Abril
Cronograma
Calendário de Provas 2o SEM SEMIPRESENCIAL
Por Wellington Freitas

Não perca o dia! Estude e deixe os conhecimentos em dia para ter êxito neste semestre!

26 Abril
Cronograma
Calendário de Provas 4o SEM ADM
Por Wellington Freitas

Não perca o dia! Estude e deixe os conhecimentos em dia para ter êxito neste semestre!

03 Abril
Horários
Calendário de provas - UNINASSAU Belém
Por Leonardo Conduru

A Faculdade Uninassau Belém, informa aos seus acadêmicos dos Cursos de Administração e Ciências Contábeis, o calendário de provas referentes a primeira avaliação do semestre. Desta forma, a gestão dos cursos orienta que todas e todos façam o seu, necessário, planejamento para este período avaliativo, haja vista que se trata de um momento de extrema cautela, responsabilidade e foco. Por favor, programem-se em seus locais de estágios e de vínculo empregatício para saírem antecipadamente para que possam acessar este momento com muita tanquilidade para a obternção do mais positivo resultado. No mais...desejamos um excelente processo avaliativo de grande trabalho que nossos docentes aplicaram com muito afinco e dedicação. Um fraterno e abençoado abraço!

01 Abril
Edital
Monitoria de Administração
Por Ana Pessoa

Quem busca construir um bom currículo ainda na graduação deve saber o que é monitoria acadêmica. De acordo com a Lei 9.394/1996, "os discentes da educação superior poderão ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituições, exercendo funções de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de estudos”.
 
A monitoria acadêmica consiste em atividades de ensino desenvolvidas pelo estudante-monitor como uma forma de aproximá-lo da prática da docência. O trabalho acontece sob a orientação de um professor, que supervisiona as atividades de monitoria. O monitor auxilia outros estudantes ao longo do seu aprendizado, esclarece dúvidas e outras atividades definidas no plano de trabalho. 
 
 

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